Ninguém nasce a saber falar!

A comunicação é uma ferramenta essencial do ser humano, pois com ela armazenamos, transmitimos e recebemos informação. A comunicação é a ferramenta primordial de evolução da nossa espécie, já tinha pensado nisso?

Mas nenhum de nós nasce a falar! No entanto, num curto espaço de tempo, dominamos a a arte da comunicação, sem que tenhamos tido aulas para isso, pois aprender a comunicar é algo que se processa naturalmente.

Esta aprendizagem é feita por etapas, que têm por base a idade da criança, embora não nos possamos esquecer que cada uma delas é portadora de uma natureza única e por isso mesmo não acontece a todas no mesmo dia e à mesma hora.

 

Cada etapa do desenvolvimento da linguagem da criança, tem indicadores pelos quais nos podemos guiar:

• Dos 0 aos 3 meses – Chora, faz alguns sons, ri, parece estar atento aos sons que ouve;
• Dos 4 aos 6 meses – Vira a cabeça para o lado do som, grita e emite sons parecendo querer conversar;
• Dos 7 aos 11 meses – reage ao seu nome e usa sons para chamar a atenção;
• Aos 12 meses – Começa a dizer as primeiras palavras;
• Aos 18 meses – Compreende perguntas simples, imita sons de animais e já junta duas palavras numa frase;
• Aos 24 meses – Já consegue produzir pequenas frases;
• Aos 3 anos – É possível entender quase tudo o que a criança diz, mas ainda com muitos erros;
• Aos 4 anos – Inventa pequenas histórias;
• Aos 5 anos – é capaz de ter uma conversa corretamente;
• Aos 6 anos – Está pronto para aprender a ler e a escrever!

 

Mas como nada é assim tão linear, há várias problemáticas que podem provocar atrasos em todo o processo como: problemas respiratórios e de audição, problemas motores (freio da língua curto, lábio leporino,…), problemas psicológicos, problemas neurológicos entre outros ou simplesmente a escassez de estimulação.

 

Na estimulação da linguagem são os pais e os familiares próximos que têm um papel fundamental e com estratégias adequadas a cada idade, é fácil:

• Cante para o seu bebé;
• Tente sempre olhar o seu filho nos olhos quando fala com ele;
• Se ele já brinca com sons, brinque também, ainda que possa parecer pateta;
• Imite sons de animais, use imagens e brinquedos para reforçar os sons;
• Conte histórias, fazendo personagens e sons;
• Espere pelo tempo de resposta do seu filho;
• Fale-lhe com clareza, pausadamente e com palavras simples;
• Não infantilize o seu discurso com palavras como por exemplo: “pópó”, prefira usar a palavra correta e produzir sons associados a esta;
• Se o seu filho pronunciar mal, não o obrigue a corrigir, mas dê-lhe sempre o modelo correto;
• E sobretudo brinque e divirta-se com ele!

 

Boas aventuras linguísticas!

 

Atenção! Todas as orientações aqui descritas, etapas de desenvolvimento e estratégias não substituem a avaliação especializada!

Liliana Costa, Terapeuta da Fala